武漢景觀石在園林景觀中起到點綴、美化景觀的作用，而且景觀石自身就具有一定的美感，通常大家也會把景觀石稱之為園林石、風(fēng)景石或者觀賞石等，那么我們經(jīng)常見到的景觀石，你對他又了解多少呢？

　　校園景觀石的選擇與擺放原來有這樣的含義景觀石一般與校園中的草地，樹林相結(jié)合，這是一種山與植物的結(jié)合，人們對于山的印象一直有幽靜，豁達(dá)，高聳之意，人們用山石來形容人的意志堅定，“磐石無轉(zhuǎn)移”，對于學(xué)，堅定的意志是不可或缺的，而植物象征生命和天天向上的精神，所以這樣的造景工程給人的印象就是堅定理想，不屈不饒，天天向上，學(xué)友所成，這對于課堂比較難教育的課程，我們可以走這樣曲折教育的方式來給人新的思路和想法。

　　擺放是石與水的一種擺放方式，也是山水相融合的一種方式，每個人都知道，水和山實際上是兩種差異性非常大的物質(zhì)，但是兩者缺組成了世界上美景觀的基礎(chǔ)部分，沒山?jīng)]水的景觀永遠(yuǎn)是脫離現(xiàn)實，失去本質(zhì)的，山象征著目標(biāo)，艱難，堅毅，強(qiáng)壯，水象征著流通，團(tuán)結(jié)，富有，快樂，這么多元素的組合注定會產(chǎn)生多樣的多米諾骨牌效應(yīng)，不斷的重復(fù)自然出現(xiàn)經(jīng)典的美感。

　　一塊景觀石好不好，要不要，是每一位石友須要回答和抉擇的問題，通常我們拿到一塊景觀石時會問這樣的問題“此塊景觀石是否天然”，這一問，看似簡單，其實不然，也極為重要。這好像下棋一般，“一著不慎，滿盤皆輸”，自然景觀石頭若是假的，其他一切也就免問。所以，平時，要多看、多摸、多學(xué)習(xí)、多交流，練就“火眼金睛”。一石當(dāng)前，要仔細(xì)甄別有否人為的造型、造圖、上色，確定其天然性。越好越像的石頭，越要提高警惕，千萬不要喜形于色，頭腦發(fā)熱，別讓假象蒙蔽了你的慧眼。

　　除此之外，我們還會問“此石質(zhì)地佳不佳”，景觀石頭不是磚頭，景觀石頭是要講硬度、純度、密度的。石頭質(zhì)地對水沖石、靈璧石、象形石等來說很重要，這是不言而喻的。表面看起來畫面石主要看畫面，石質(zhì)似乎不太重要，其實不然，畫面石同樣也要注意石質(zhì)，硅質(zhì)巖肯定比片麻巖好，只有那些硬度強(qiáng)、純度高、密度大的石頭才更易被市場接受，才更能提升價格。反之，質(zhì)軟稀松的石頭，人們接受的程度肯定降低。